Lärare i skarpt läge

Nu har jag arbetat som lärare i två månader. Så där på riktigt! Och igår kom dessutom examensbeviset. Så nu räknas jag som behörig lärare för årskurs 1-6. Lustigt då att hamna i en förskoleklass. Men jag är nog lite behörig där också.
Det är verkligen mäktigt och märkligt att vara ansvarig lärare för 17 barn. Förvisso tillsammans med en kollega, men ändå... Mäktigt för att ansvaret är stort, mäktigt för att 17 barn lyssnar och har tilltro till mig. Märkligt för att det har gått så fort. 3,5 år har verkligen gått explosionsartat fort. Märkligt att vara på den sidan - jag har ju både provat på föräldrasidan (vilken jag ju självklart fortfarande provar på...) och politikersidan.

Dessa tidigare erfarenheter är ju otroligt viktiga för mig att ha med. Det skapar en känsla av trygghet för egen del. Jag vet hur det är att vara förälder och oroa sig för allt mellan himmel och jord. Jag vet hur det känns att glömma tiden när skola/fritids stänger tidigare för planering, jag vet hur det känns där ens barn kommer hem och berättar att en kompis varit dum. Det känns så mycket lättare att möta all denna oro och alla föräldrar med den erfarenheten.
Den politiska erfarenheten är också viktig. Men kanske framförallt att den har givit mig effektivitet att läsa olika dokument. Och nej - jag har inte ändrat politisk färg för att jag har blivit lärare. Snarare har min uppfattning stärkts.

Dessa två månader har handlat om att bygga upp elevgruppen att bli en grupp där kompisrelationer stärks, där samarbetet tränas upp, där vi diskuterar hur vi är en bra kompis. Här kommer en grupp elever från många olika håll - vi vet inte vad de har fått med sig från sina förskolor och det är väldigt spännande att upptäcka och lära känna dessa individer. Vi lär ju inte bara känna dem - utan också deras föräldrar och ibland syskonen. Jag och min kollega har redan haft förmånen att få pedagogisk rådgivning vilket gav ännu fler verktyg.

Vårt arbete har en tydlig matteprofil eftersom vi båda är mattelärare. Vi har på våra utedagar (vilket är en dag/vecka) haft olika matematikuppgifter till eleverna. Det kan vara att hämta något som är en meter, hämta ett visst antal kottar och dela upp dessa på olika sätt. Vi har också under fruktstunderna pratat om hela och delar. De har fått önska exempelvis två fjärdedelar äpple. (De får en halv frukt på förmiddagen). Idag arbetade vi med löv när vi var ute. Dessa gjordes sedan till vackra lövblommor och de fick beskriva hur stor del av lövet som var grönt/rött/gult. En elev säger att en fjärdedel plus en fjärdedel plus en fjärdedel plus en fjärdedel är lika med en hel! Det är så häftigt! En annan elev kom hem och bad sin mamma om två fjärdedelar äpple. Det ger resultat och det känns fantastiskt!